各地で花便りが聞かれるようになる4月に入りました。
みなさん心新たに新しい一年を開始されていることと思います。
事務所から見える桜は、年数を経ても、毎年同じ姿を見せてくれています。
ユー・イングリッシュは創立5周年を迎えました。
特許本（外国出願のための特許翻訳英文作成教本）の出版年（2014年）に、それまでの個人的な特許翻訳フリーランス10年に区切りをつけて、会社を設立しました。
特許本の出版により特許翻訳の指針ができたので、今度はそれを実践するチームを作りたくなったためです。
また、指針を広めていくためにも、一個人ではなく法人格が必要と考えたためです。
それから5年間。
法人にして良かったこと、書籍を出して良かったことは、賛同者が様々な形でユー・イングリッシュに関わってくださったこと。
5年間で変わったことは、色々な新規のプロジェクトに取り組んだこと。
自分の持てるものを使って世の中の役に立つと考える仕事に、積極的に取り組んできました。
そして5年間、変わることがなかったのは、常に特許翻訳を軸に活動を続けてきたこと。
私の原点は、特許翻訳。
冷静に特許翻訳に向き合う自分は、最も自分らしいと感じます。
今なお、特許翻訳に心を奪われるのです。
それは例えば翻訳メモリを使おうと、使うまいと、全く、同じことです。
翻訳時のレイアウトが変わるだけのことで、特許翻訳の本質はみじんも変わらない。
到達点（目指すべき翻訳結果）を、しっかりと見ることが重要と考えています。
特許翻訳の品質は、何があっても、死守すべき。
現状維持は後退以外の何ものでもないため、常に改善を求めて、取り組んでいく必要があります。
そして特許翻訳では何が重要か、どこの部分にどのような致命的な誤りがあってはいけないか、そのことを理解することも非常に重要です。
元の和文を最大限に忠実に読み解き、それを適切な英語で書く、そのことにより、円滑な審査と強い権利の取得を少しでも助けられるよう、日本の企業様の利益となることができるよう、最大限に努力をしたいという気持ち、このことは、企業活動での5年を経て、ますます強まるばかりです。
今年はユー・イングリッシュ翻訳チームの完成と強化を目指したいと考えています。
各人が改善を目指し、持てる力を合わせることができれば、強いチームとなります。
ご自分の持てる力で世の中の役に立つ力、そんな力をユー・イングリッシュにお貸しくださる方は、どうぞこの先のご協力をご検討いただけますよう、お願いいたします。
また、ユー・イングリッシュのチームは特許翻訳のキャパシティーがようやく少し広がってきたと感じますため、日英特許翻訳をご依頼をいただけますお客様にも、この先是非にお声をおかけいただきたいです。
本年度もユー・イングリッシュをどうぞよろしくお願いいたします。
昨年から取り組んできたもう一つのプロジェクト、翻訳本を出版させていただきました。
どうか皆さまのお役に立てますように。
ACSスタイルガイド アメリカ化学会 論文作成の手引き
ACSスタイルガイドは、日英技術翻訳者で技術英語講師である私の愛読書です。読むと頭の中がクリアになり、まっすぐに英語を書き進めることができます。根拠をもって、理系学生の論文英語を指導することができます。
ACSスタイルガイドのページをはじめて開いたときの感動は忘れられません。日々悩んでいた英語の書き方に「答え（＝指針）」があったことに驚き、一気に読み進め、私のACSスタイルガイドは付箋だらけになりました。指針があることを知ったことで、どのような場面でも、自分自身で英語の書き方を決めていけるようになりました。
科学技術分野の情報を世界に発信するためには、正確、明確、簡潔に英語を書くことが必須です。しかし、文法的な正しさに加えて、どのような英文を書けば情報が早く的確に伝わるのか、どのようなスタイルで英語を書くべきかということを日本で学ぶ機会は限られています。その結果、難しく複雑に書いてしまったり、数や表記の規則を知らずに書き進めてしまったりすることがあります。
一方、欧米諸国には、「スタイルガイド」と呼ばれる「文書の書き方の指針を示す書」が数多くあります。各学会や企業、団体が「英語の書き方」を定めたもので、その中身の大半が共通しています。いずれのスタイルガイドにも、「読み手が迷わないように書く」というまっすぐな指針が示されています。
そのような数あるスタイルガイドの中でも、特に明快に私たちを導いてくれるのが、アメリカ化学会による「ACSスタイルガイド」です。化学分野の例文が使われていますが、そこに記された内容の多くは、分野を超えて幅広く実務文書に活用できます。
例えば4章「文体と語法」には、明確で簡潔に書くための表現のコツが詳細に書かれています。9章「文法、句読法、スペル」、10章「編集スタイル」、11章「数量表記、数学的表記、測定単位」には、正確に書くための表記の決まりが詳細に書かれています。他の章では、英語論文を書くのに役立つ内容（第1部の1章、2章、3章他、第2部の14章から16章）、化学分野特有の表現の決まり（12章、13章、17章）が記されています。
全体構成は次の通りです。
第 1 部 科学分野の表現技法
1章 科学出版における倫理規範
2章 科学技術論文
3章 編集プロセス
4章 文体と語法
5章 Webシステムによる投稿
6章 査読
7章 著作権についての基本知識
8章 マークアップ言語と構造化文書
第2部： 表記の指針
9章 文法，句読点，スペル
10章 編集スタイル
11章 数量表記，数学的表記，測定単位
12章 化合物の名称と番号
13章 化学の通則
14章 参考文献の記載方法
15章 図
16章 表
17章 化学構造式
18章 文献一覧
本来であれば、英語で書かれたスタイルガイドを日本語に訳す必要はないかもしれません。英語のまま理解したほうが明快でわかりやすいこともあります。しかし、ACSスタイルガイドに書かれている情報を取り出しやすくし、多忙な研究者 や実務家の方々の時間を節約し、より多くの日本人にACSスタイルガイドを手にとっていただきたいと考え、同書を翻訳することを志願しました。
スタイルガイドを使って、まずは、書き方の規則や推奨される英語の技法を「知ること」が大切と考えています。その先は、自分自身で取捨選択することで、最適なスタイルを確立できると考えています。
英文を書かれる研究者の方々や実務家の方々が、本スタイルガイドの内容を活用され、自立した英語執筆者への一歩を踏み出されることを願っています。
2019年3月27日 中山 裕木子
私が使いこなせない英語にmeanwhileがあります。いつも難しいなと考えていて、リライト時に削除しています。
meanwhileの意味は、文頭ではOn the other hand,やHowever, 文中ではat the same timeというのが通例でしょうか。
文頭のMeanwhile,を「一方」の英訳として翻訳者が使われることもあるようですが、個人的にはこの表現が苦手です。
「難しい」と感じるとともに、本日頭に浮かんだmeanwhileの私の違和感の理由について、ここに記載いたします。
日本語の話になりますが、仕事で使ってはいけない日本語として、私自身が過去に指摘された言葉があります。
テクニカルライティングのセミナーを依頼くださった企業の重役の方から、注意をされました。
とてもありがたい注意でした。
「とりあえず」
これは、ビジネスの上では絶対に言ってはいけない、とその方がおっしゃいました。
「とりあえず」なんていう仕事は一つもないんだ、とその方はおっしゃいました。
その意見に深く共感したので、その後、私は「とりあえず」を書き言葉でも話言葉でも、仕事で使わないようにしています。
ではどうすればよいか？
「つい言ってしまうときがあればどうしたら・・・？」とさらに相談したところ、「まずは」に変えなさい、とおっしゃいました。
「とりあえず」→「まずは」
解決策まで出してくださり、本当に素晴らしい方でした。
（私はこのように自分にダメ出しをしてくださる方を好む傾向があります。しかも「どうしたら良いか？」までを相談することがあるので、「心が強いね」などと言われることがありました。しかし、ダメ出しをされると、何より「気づき」があります。何がいけないか、どうすれば改善できるかを考える機会になるので、くださるご意見は非常に貴重です。また、ダメ出しをなさる方は、たいてい本物の実力者で、自分には無いスキルをしっかりと持っておられるので、単純に尊敬の念をいだくためでもあります。）
その「とりあえず」を少しやわらかく言い換えれば、「さしあたり」となるように思うのです。
「とりあえず」のようにタブーではないけれど、なんとなく似た言葉なのが、微妙なニュアンスの「さしあたり」や「当面は」のように思います。
そして、それに対応する英語が「meanwhile」であるような気がしてならないのです。
「とりあえず」ほどは悪くないけれど、「さしあたり」や「当面は」といったニュアンスが伝わる可能性のあるmeanwhile（___whileとあることからも、「当面」といったニュアンスが伺い知れます）。
その単語を「一方」という日本語に飛びついて使うのは、あまりよろしくないのではないかと考えています。
「一方」には、本当に対比であればIn contrast,（単文の場合）、whereas（複文の場合）という代替案があります。内容が対比でなければ、訳さなければよい。また、対比部分の英語表現をパラレルに揃えることやパラグラフを変えることで「一方」と「他方」をきれいに並べて見せて、英語では「一方」の文言を記載しない、という方法も使えます。
そのようなわけで、meanwhileの出番は、ユー・イングリッシュの翻訳スタイルには今のところは存在していません。
スタイルの決め方は人それぞれですが、そのようなことを考えながら、本日リライトをしていました。
meanwhileのリライト中にふと浮かんだ「とりあえず」の話を懐かしく思いながら、ご指摘くださった方のことに、想いをはせていました。
その方は、大企業でご尽力されて、技術者であられながら、知財・法務部で日本語の技術文書の書き方を指導し、英語テクニカルライティングの手法に共感してくださいました。「日本の技術文書の品質改善」という意味で共感してくださり意見交換ができたビジネスパーソンは、これまでにもその方だけでした。何か恩返しができないかなあ、と考えています。
さて、この3月はプロジェクトがいくつか終わりました。いつも3月は、1年を見直し、4月からはじまる新たな1年へと準備をします。日々の社内の翻訳状態の整備を終えたら、次のプロジェクトを含め、新しい1年へと走り出すときがきています。
論文の書き方：若手研究者へ というところからの一節：
＊＊＊＊＊
Beginning independent investigators are often told that a research reputation can be thought of as a product of quantity times quality of published work.
若手研究者は、出版物の量と質の積で研究が評価されると耳にするかもしれない。
If only one publication appears every 10 years, they may be advised, it had better be a good one. On the other hand, a large number of low-quality publications is not of benefit to the individual or the profession.
10年に一度しか出版物を書くことができないのであれば良質にするほうがよいだろうが、質の低い出版物を数多く出すことは，本人にとっても科学分野にとっても有益であるとはいえない。
＊＊＊＊＊
自分で日本語訳を確定しておきながら、意味が取れない。この記載はOn the other handが矛盾しているように思う。いや、英文は誤っていないから、自分の解釈が誤っている。
●had betterのニュアンス
3語英語の説明サイト（「had better」は命令口調。もっと自然に伝えるには？）：
https://diamond.jp/articles/-/193586?utm_source=daily&utm_medium=email&utm_campaign=doleditor
これを実際に適応して、上の英語を日本語に訳そうとするが、何か上手くいかない。
結局、英語ネイティブにメールで確認しました。
なお、私自身はフリーランス時代10年、そしてその前後の合計およそ15年ほど、ネイティブの意見を一切聞かずに、自分の書き方スタイルを確立しました。
「非ネイティブだからこそできる、シンプル英語による高品質翻訳」などと謳ってきました。
「ネイティブに聞かずにスタイルガイドに聞こう」ともよく言ってきました。
しかし会社を設立してから最近は、「参考」にするために英語ネイティブの方々の意見を聞くことがあります。
意見に振り回されない確固としたスタイルが確立すれば、そこからネイティブ英語話者の意見を少しプラスアルファすることは、より品質を高めるために悪くないと考えています。
「私たちは英訳翻訳者、英語力アップしようプロジェクト」も社内でもやってみたいと考えています。
英語ネイティブの意見が必須ではないと考えつつも、余力があるときは、前進を願って相談を・・・。
さて、今回の質問。
分かっていたことだけれど、had betterは”a threat”とのこと。それをきちんと適用すれば、先の英語は意味がとれるのに、いざ実際の文、しかも書き言葉の文中に普段目にしないhad betterが出てきて理解が甘くなってしまったことを反省しました。
英語ネイティブからのメール：
******
Hi Yukiko,
‘You’d better do it! Or else there’ll be trouble.’ is a threat.
‘If you’re only going to publish once every ten years, it needs to be a very good piece of work, or you’re going to lose your job.’
Is that helpful?
Regards,
XX
*****
訳文を改定します。
意味がとれない訳：
10年に一度しか出版物を書くことができないのであれば良質にするほうがよいだろうが，質の低い出版物を数多く出すことは，本人にとっても科学分野にとっても有益であるとはいえない。
→
検討中の訳：
10年に一度しか出版物を書くことができないのであれば良質にすべきだが，質の低い出版物を数多く出すことも，本人にとっても科学分野にとっても有益であるとはいえない。
もう少し改定中の訳（元の英文に忠実に）：
10年に一度しか出版物を書くことができないのであれば良質にすべきという忠告を受けるだろうが，数多く出す場合であっても，質の低い出版物を出すことは，本人にとっても科学分野にとっても無益である。
最後に調整した、ややあっさりした訳：
10年に一度しか出版物を書くことができないのであれば良質にすべきだが，数多く出す場合であっても，質の低い出版物を出すことは，本人にとっても科学分野にとっても有益ではない。
さらに、サラッと言い換えてくれたネイティブによる英語も、書き留めたのでここに残しておきます：
If only one publication appears every 10 years, they may be advised, it had better be a good one. On the other hand, a large number of low-quality publications is not of benefit to the individual or the profession.
→言い換え
Producing only a few very high quality publications is risky; however, producing many low quality publications is also not beneficial.
「こういうこと」と言い換えるのがネイティブはやはり上手いですね・・・。
パラレリズムも綺麗・・・。
そして今回の英語の発見：
had betterは、実質的にはhave toと理解すると良い、と思いました。（誰でも知っていること、かな？ ですが、自分の中で腑に落ちると、とても楽になります。）
一つ、英語の理解が深まりました。
（先の3語本の執筆中、説明しようと思って考えているうちに話言葉でshallはshouldであること、そしてshallをshouldに変えるとShall we have a break now?→Should we have a break now?と、友人同士の「～しちゃう？（Shall we…?）」からビジネスに適した「～しましょうか。（Should we…?）」へと変わることを発見して自分の中で腑に落ちたことがありました。今回はそれに似たような機会でした。）
昨年から今年にかけて、特許翻訳について話す機会に、恵まれていました。そのような機会の中身が少し見える資料を、ここに共有させていただきます。
- 日本翻訳連盟様の講演×2回です。特許翻訳者の方々向けに、お話をしました。いずれも100名を超える翻訳者様にお集まりいただけたかと思い、何らかのメッセージが伝わったことを願っています。
1．第27回JTF翻訳祭
「寝ても覚めても特許翻訳（日英）―企業様の強い権利化を支える翻訳者になる」
https://journal.jtf.jp/topics_detail28/id=699
2．2018年度第1回JTF関西セミナー
「日英特許翻訳レッスン―読みやすくチェックしやすい英文を書く」
https://journal.jtf.jp/eventreport/id=725
- 次は日本弁理士会発行の月間「パテント」に投稿させていただいた記事です。日本の弁理士のみなさまに配布されている雑誌ですので、知財担当者の方々に広くお読みいただけていたら、ありがたいなと思っています。
「正しく伝わる特許明細書の英文チェックポイント」
https://system.jpaa.or.jp/patent/viewPdf/3031
2014年に特許本「特許翻訳英文作成教本」を出版したときに燃え尽きてしまって、そのあとの数年は特許翻訳のことを話してきませんでした。したがって、これらは私にとって、「また前に進みたい」と願っての、特許翻訳業界への協力を求めるアプローチでもありました。
Now, the next step… 次のステップに、自分としては、進めるような兆しを見いだしています。
特許翻訳がもっと上手くなりたい。
今は私は基本的にリライトを担当していますが、「リライタは翻訳の花形（はながた）ですよね」と、先日ある方に言われました。長年、リライタは黒子（くろこ）だと思ってきたので、弊社の全件リライトを担当しながら、ああ、一から自分で訳したい、毎日一から訳す一翻訳者である日々に戻りたい、と心が渇望する中、しかし自分が翻訳を担当するとリライトできる案件数が減ったり、他の業務が滞るので、全体品質向上が難しくなる、というジレンマを抱えていました。
しかし、その一言で「そうか、花形か」、などと、妙に納得し、嬉しく、自分の仕事に改めて誇りを感じたりしていました。
リライタとして、特許翻訳のあるべき姿を定めたい・・・。つまり、どのような翻訳文が本当の意味で、お客様にとっての良い翻訳文なのか、という点を、明確化したい、と考えています。
今年から来年にかけてはもう少しその点を具体的に洗い出し、自分の中で、明確化したいと思っています。
もし上手くいけば、社内だけでなく、社外にも情報を共有をさせていただきたいと考えています。
Wish me luck!
社内で開催している電子・電気講座は、はや3周年が近づいてきます。
模索が続きましたが、やめてしまわずに続けてきたことで、正しい講座の形が見えてきました。
多忙な業務の時間を使って開催しますので、やはり、翻訳の業務に直接生きる、業務に直接反映できる、ということを目指したいと願う気持ちがあります。
一方で、いつも頑張って脇目もふらずに仕事に励んでくれているスタッフのみんなが、単純に、少しリラックスした時間を過ごせるといいな、というようにも、思っています。
そして、皆が知的好奇心を高めることができれば、必ず「より良い仕事」につながっていく、という風にも考えています。
さて、本日の講座では、「混色」を体験しました。
フルカラーLED、の回路を体験しました。
ブレッドボードを使います。
本日は、「透明」のブレッドボードを準備していただいたので、裏からみると、どこがつながっているかがよく分かって良かったです。
先生にサポートいただき、回路図を見ながら、LEDが点灯する回路を作ります。
これまで、LEDが点灯しただけでも感動していた私たちですが、スイッチを、間に入れます。
（なお、ほとんど先生がしてくださいます。技術者の方は、素晴らしいです）。
赤色を点灯。
緑色を点灯。
青色を点灯すると・・・。
白色になりました！！！
赤・緑・青の三原色で、すべての色が出せる・・・。
そして、白色LEDを作るために、青色LEDの開発が待たれていたこと、とてもよく、理解ができました。
また、LEDのカバーが乳白色であることで、乱反射により、色を混ぜている、といった知識もいただき、確かに赤色と緑色と青色が混ざって白色になっていることを、確認しました。
面白い！
講座にご協力くださる先生、そしてこれまで運営してきたスタッフにも、感謝。
それから、本日の私の個人的なヒットは、次のこと。
抵抗器の電圧（the voltage across the resistor）を測ります。
LEDの電圧（the voltage across the LED）を測ります。
電圧を測るときって、本当に見たまま、the voltage across the resistorとthe voltage across the diode・・・。
両端に、プラスとマイナスを接触させて、電圧を、計る・・・。
the voltage across the circuit element
= the voltage between the two terminals of the circuit element
前置詞across（電圧は、両端の差なので、端から端までを表すacross）とthrough（電流は、流れて通過するので、through）を感じる、ということは、これまで英語の授業でよく取り上げてきましたが、こうして視覚的に見るのは、とてもいい、と思いました。
電流の場合・・・
the current through the circuit element
電流を計るためには、その電気の流れの中に、電流計を直列に入れなければならないから、一つの線の端を外して、このように、入れるとのことで・・・。
確かに、電流が通過して流れる、測定器を含めた閉じた直列回路ができました。
個人的には、先のフルカラーLEDと同じくらい、こちらにも、感動をします。
さて、次回はこのフルカラーLEDを復習してから、次の項目へと、進みましょう。
*****
一歩、一歩、また一歩。
「知らない」と「知る」では世界が180度変わることがあること、色々な場面において、個人的には、これまでも多く、経験してきました。
使える時間は限られていますから、取捨選択をして、focusしなくてはならない。
これからも、一歩ずつではありますが、学び、前に進んでいきたいと思います。
Learning is a gift!（仕事のワクワク、見つけよう！）
今さらながら、気付いたこと、そう、辞書は私たちを、助けてくれるもの。
辞書とのつきあい方について、「そうだ！」と思ったことがあります。
当たり前のことですが、しかし、重要な発見のようにも思えたため、そのことについて、書きます。
「辞書が無い状態で、ものを書いてはいけない」（工業英検の本にも書かれていること）
「辞書は友達、仲良くなろう」（私が学生たちに言ってきたこと）
などと、辞書について、これまでも思うことはあったものの、イマイチ、腑に落ちていないことがありました。
しかし、今回はっきり分かったこと。
→辞書は、その単語の意味を知るためのもの×
→辞書は、意味は分かるのだけれど、翻訳対象言語での良い言葉が見つからないときに、より良い言葉がないかどうかを探すもの○
ということです。
このことに、和訳をしていて（普段は英訳ばかりで、あまり和訳をしません）、分かりました。
和訳をしていると、例えば「attribution」、この英単語の意味は分かるのだけれど、イマイチぴったりの日本語が見つからない。
また、「context」、この単語の意味は分かるけれど、しかし、日本語を迷ってしまい、良い言葉が決められない。
そんなとき、「分かっているけれど、念のため辞書を引いてみるか」、と思って、英和辞書を引きます。
→すると、驚くほど多くのバリエーションで、「しっくり」くる日本語が、たくさん、出てくるではありませんか。
つまり、翻訳をする単語について、分かっているけれど、しっくりくる言葉を探したい、という状況では、辞書が大変役に立つことが分かりました。
具体的には、英和辞書を引いて、元の英語も、出てくる日本語も、どちらも意味が分かっている状態で、単語を選ぶのです。
和訳だから、このカラクリが、理解しやすい。
決して「帰属」っていう日本語はどういう意味だろう？
分からないけれど、英和辞書に「帰属」って書いてあるから、attributionを「帰属」と訳しておこう、という選択ではないのです。
また、「帰属」って辞書には書いてあるけれど、この文脈では、「誰に所属しているか」っていうように、かみ砕いて日本語に訳そうか、などと、自身の判断も反映させます。
また、例えば、context（文脈）が訳しづらかったのですけれど、context = 「文脈」は、今回の内容では「背景」と訳そう。また別の内容では「位置付け」と訳そう。
このように、context = 「文脈」から広げて、適切な単語をその文の内容に照らして、自分で作ったりもしながら、決めました。
翻訳とは、こういう作業であること、当たり前のことなのですが、今回和訳を通じて、なんとなく、「辞書はこのように使うのか！」「私たちを、助けてくれる！」というように、再度、実感しました。
さて、ここでの私の発見、つまり思ったことは、これをそのまま、英→和（和訳）ではなく和→英（英訳）に置きかえてみることです。
日本語の意味は分かるけれど、いまいちしっくりとくる良い英単語が見つからない、そんなときに、和英辞書を引くのです。
そのとき、和英辞書に出てきた一連の英単語、それらは、当てすっぽで選ぶわけではなく、また、それらの意味が分からないまま選ぶわけではなく、また、辞書の中から必ず選ばなければならないわけでもないのです。
そう、出てきた単語を手がかりにして、もし自分で「表したい意味にぴったり！」と思えば選べばよいし、そうでなければ使わなければ良い。または、もっとかみ砕いた簡単な別の英語へと連想して、新たな単語を使っても、良いのです。
先ほどのcontextを「文脈」ではなく「背景」と訳したり、また「位置付け」と訳したりしたのと同じことを、和→英のときも、臨機応変に、言葉を広げて行えば良いのです。
そう、辞書が本当に役に立つのは、「辞書に書かれている単語を意味をすべて把握してから」なのかもしれません。
私は理系学生へのライティング授業では、出来るだけ辞書を引かないようにしましょう、と言いますが、そのことが正しかったように、感じました。
初め学生達は、「？？？」という顔をします。
「辞書を引きましょう、単語を覚えましょう」とそれまで言われ続けてきた、と言うのです。
辞書を引かないで、なんて、聞いたことがない、と言うのです。
なお、学生たちは日英両方の論文を読んでいますから、いざ自分が書くとき、辞書を引かなくても、専門用語は知っていることが多いです。
それなら、辞書を引かず、自分の頭の中の単語を、探して欲しいのです。
また、もし辞書を引いたとしても、決して知らない単語、不安のある単語には飛びつかず、「見たことがある」「知っている」「使いこなせる」という単語だけを使って欲しいのです。
私自信もこの方法で、ライティングを進めてきました。
自分自身は、その結果、いまだに使いこなせない単語が沢山あります。
例えばimpinge（衝突させる）。
ノズルジェットの話などで、液体ジェットを対象物に「衝突させる」なんていう文脈では、いい加減に使わなければならないかな、と思いながらも、いまだに使っていません。
なんとかimpingeが理解できてきたから、そろそろ使おうか、と思った瞬間、他人の誤用（自動詞と他動詞の誤用）を発見してしまったりして、その都度、「私たち非ネイティブには未だ早い！」などと思い直し、結局、hit（衝突する）などの簡単な単語を工面して、最終原稿からはimpingeが消えてしまいます。
この方法は、私の個人的な方法です。
しかし、今のところ、この方法がユー・イングリッシュでは上手く機能しています。
そんなことを思いながら、本日は和訳を通じて、「辞書はやっぱり友達」「私たちを助けてくれる」。そしてそれは、「辞書の単語をすべて知っているとき」、ということを、確信したのです。
また、「辞書の単語をすべて知っている」ようになるのは、それほど長い道のりではないと思います。
知らない単語には手を出さず、知っている単語だけを少しずつ使っていく。
自分に必要な単語は、仕事を通じてよく目にしますから、無理をして覚えなくても、少しずつ、知らない単語→見たことある単語→そろそろ使えそうな単語、へと変化します。
そしてそれを続けていれば、いつのまにか、「各分野の単語をおおよそ知っている」というようになるのが、工業英語の単語数だと思います。
（TOEICの単語、つまり一般英語の単語には、終わりがありません。しかし、工業英語の単語には、限りがあります。）
和訳を通して実感、「ありがとう、辞書！」
8月に入りました。
夏のプロジェクトをこなしつつ、JTF様の特許翻訳セミナーを先日無事終えることができました。
ご参加下さいました方々、誠にありがとうございました。
ベテラン翻訳者の方々もお越し下さったようで、心より、感謝いたします。
セミナー終了後の雑談の中では、いくつかの興味深い出会いがありました。
私の「夢物語」を否定せずに聞いてくださるプロの大人の方々には、感銘を受けることがあります。
仕事には「夢」が必要なんですよ・・・、と賛同くださったこと、たとえ社交辞令であったとしても、とても心強く思いました。
そんなこんなで、7月も終わり、8月、です。
ここ数ヶ月、私なりに取り組んできた一つのプロジェクトが自分の中でやっと、一区切りつきました。
思いのほか苦しんでしまいましたが、色々と発見もありました。
そして次はとうとう、楽しみにしていた次のプロジェクトに、取りかかりました。
早く、早く、とりかかりたいと願い続けたその仕事に、finally on board…
嬉しい、楽しい、幸せ、としか思えないのですが、あまりに納期が迫っていることだけが、気にかかっています。
働こう、なんとかしよう、力を出そう。
そしてプロジェクトをしっかりと支えてくれるユー・イングリッシュスタッフたちにも、心より、感謝しています。
さて、そんなおり、とても素敵なお客さんが、弊社を訪れてくださいました。
時が止まったように、素敵な時間を過ごさせていただきました。
小学生の彼女、バイリンガルの彼女の翻訳プロジェクトを、ほんの少し、お手伝いさせていただきました。
彼女は
Smart, engaging, and confident.
若い世代はまぶしい。そして愛おしい。
若い人たちを尊敬しながら見守る大人でありたいものです。
彼女の初めてのimaginationに満ちた翻訳作品、素晴らしかった。
前向きに学ぶ素敵な彼女との時間を、過ごさせていただきました。
少しでも、お役に立てていたら良いのですが・・・。
さて、もう少し夏が続きます。
夏を乗り越え、秋を過ごし、長い冬を超え。
無事に春が迎えられますように・・・。
執筆をしているときだけは、少し長いスパンで、その頃まで今が無事に続いていきますように、なんて、願うのでした。
災害や豪雨が続いた中、被害にあわれた方がたには、心よりお見舞い申し上げます。
ユー・イングリッシュも雨の地域にありましたが、大きな影響を受けずに、過ごすことができました。
ご心配のお声をいただきました方々にも、お礼を申し上げます。
影響を受けた地域の方がたに、平穏な日々が戻ることを、祈っています。
さて、本日はjust some thoughts…です。
Things change as time passes.
このことを、いつでも心に留めています。どのようなことも、すべてが、変わりゆく。
このごく自然で当たり前のことに抵抗を感じるとすれば、それは人の性なのでしょう。
変わりゆくことを自然なことととらえ、変化に対して何をすべきで、そして何ができるか、それを考え行動し続けることが大切と思っています。
今このときに、特許翻訳のご依頼をいただけていること、講師のご依頼もいただけていること、そして当社の定番活動ともなってきました執筆のほうも、すすめさせていただけていることに、とても感謝をしています。
先日の豪雨の中でご来社くださったお客様から、お花をいただきました。
素敵・・・。
Just some little thoughts while looking at the beautiful flowers…
随分広く技術分野の翻訳を経験した、と思っていても、知らないことが沢山あります。
案件ごと、仕事ごとに、新しい技術に出合う、といってもよいくらいです。
例えば比較的新しいスタッフが訳している案件は、そのスタッフが、自分が特許の経験が比較的浅いから、知らない技術分野が多く、調べものをたくさんしなくてはならない、ということではないです。
新しい翻訳者も、ベテランと思われる翻訳者も、そして自分も、常に、翻訳やリライトの過程を通じて、その技術を新しく学び、調べる時間が多く必要です。
翻訳やリライトが終わるころには、技術の中身を英語・日本語の両方で、理解ができ、説明ができるようになっているものです。
そして第一翻訳者にとって大切なことは、Be professional about the topic you are translating.
ですから、私のリライト時には、第一翻訳者に、できるかぎり、技術のことを口頭で教えてもらうようにしたいと思っています。
第一翻訳者が、最もその技術内容についてよく調べ、よく理解をしているためです。
これまでの経験と知識や勘に頼る自分ではなく、その翻訳にしっかりと向き合い、実際に訳した第一翻訳者のことをいつでも信頼し、教えてもらうようにしたいと思っています。
ですから翻訳者は、
Be professional about the topic!
ときには知財担当者や技術者とも語り合える、または提案ができるほどに、Be professional about the topic!
そしてリライタの私も、エンジンがかかるのが遅いながらも、リライトが終わる過程において、being professional about the topic.となっていくことができるのです。
今回のリライトでは、今やっと、技術内容の理解ができてきました。
第一翻訳者に教えてもらった内容と、自分が理解した内容、調べた内容、がつながってきました。
こうなってくれば、あとは、もう大丈夫です。リライトの出口が見えた。
第一翻訳者の特徴をとらえ、必要箇所を修正します。読みやすい英文、正しい英文へと導くのがリライタの仕事でしょう。
Learning is a gift.
何年たっても新しいことを学べる翻訳の仕事は、素晴らしい。
初心者もベテランも、みなが「自分、自分」と推すのではなく、みなが謙虚であり続けたい。そして目的に向かって日々努力し、翻訳とリライトを通じて学び続ける、そして願わくば仕事を通じて幸せになり続ける、そんな会社でありたいと願っています。
